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  • NomMorgane Filippi
  • ProfessionNeuropsychologue

Morgane Filippi

Neuropsychologue

Diplômée d'un Master 2 Professionnel de Neuropsychologie et psychologie du développement, Morgane Filippi est formée à la prévention, au dépistage, au diagnostic et à la prise en charge de divers troubles aussi bien chez l'enfant et l'adolescent que chez l'adulte. Dans un premier temps, une évaluation neuropsychologique permettra de déterminer un profil cognitif en précisant les éventuelles difficultés mais également les points forts sur lesquels il sera possible de s'appuyer par la suite. En fonction des besoins spécifiques de chaque patient, de la remédiation cognitive ou remédiation sur matériel scolaire pourra alors être proposée.

Morgane poursuit ses études avec l'Association Française de Thérapie Comportementale et Cognitive à Aix-en-Provence afin de se former aux Thérapies Comportementales et Cognitives (TCC).

Spécialités

Troubles neurodéveloppementaux (Déficience Intellectuelle, Trouble Déficitaire de l'Attention avec ou sans Hyperactivité, troubles des apprentissages).

Haut Potentiel Intellectuel

Psychoéducation

Remédiation cognitive

Méthodologie scolaire

Formations

Master 2 Professionnel de Neuropsychologie et psychologie du développement, Université de Nice Sophia-Antipolis

Formation aux Thérapies Comportementales et Cognitives (TCC) depuis Septembre 2019 - AFTCC, Aix-en-Provence

Expériences

Centre d'Evaluation et de Réeducation Pour Enfants et Adolescents (CERPEA), Beausoleil

Centre d'Evaluation pédiatrique du psychotraumatisme, CHU-Lenval, Nice

Service de Psychiatrie adulte et Centre Psychothérapique de Jour, CHU-Paster 1, Nice

Accueil de jour Alzheimer, Fondation GSF Jean Louis Noisiez, Biot

Consultation mémoire du Petit Paris, Centre hospitalier de Grasse

Consultation mémoire de la rue du Congrès à Nice et Centre de jour Marie Béatrice à Menton, Centre Hospitalier Sainte Marie

Mémoires

Profils cognitifs des enfants et adolescents après exposition au 14 Juillet 2016 à Nice

L’impact des expériences éducatives dans l’enfance sur les processus de régulation émotionnelle et de dissociation chez l’adulte

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