Ergothérapeute / Occupational Therapist
Margarida ROXO est ergothérapeute formée dans l’Ecole Supérieur de Santé de l’Alcoitão, au Portugal. Elle a fait, dans la même école, le master en Ergothérapie, domaine d’Intégration Sensorielle et, pour mémoire final, une recherche sur l’influence de l’intégration sensorielle auprès des enfants avec troubles d’apprentissage. A titre professionnel, Margarida travail exclusivement en pédiatrie et s’intéresse pour l’intervention auprès des enfants ayant des troubles d’intégration sensorielle, de l’alimentation, d’autorégulation et du comportement, des troubles d’apprentissage, des troubles du spectre de l’autisme, ainsi que des troubles du neurodéveloppement et génétiques. Lors de ses prises en charge elle explore des méthodologies diverses, notamment au niveau comportemental, de la communication, de l’intégration sensorielle et du développement sensori- moteur, et elle valorise le travail en équipe pluridisciplinaire, centré dans la famille. Au-delà des séances individuelles elle propose aussi l’évaluation des aménagements scolaires et au domicile ainsi que la formation et le suivi des professionnelles éducatifs et des familles.
Autonomies et activités de la vie quotidienne
Intégration Sensorielle
Troubles de l’Oralité Alimentaires
Troubles de la communication et de l’interaction (TSA, TED,..)
Troubles cognitifs et du comportement
Dyspraxie, dysgraphie
License en Ergothérapie (occupational therapy), Ecole Supérieur de Santé du Alcoitao
Master en Ergothérapie, spécialisation en Intégration Sensorielle, Ecole Supérieur de Santé du Alcoitao
Intervention en ergothérapie auprès d’enfants présentant des troubles de l’oralité alimentaire, ANFE
PECS (Système de Communication par Échange d’Images – Picture Exchange Communication System), PECS France
ABA Fonctionnel (atelier 3 jours), PECS France
Connaissances des stratégies de communication améliorée (Langue des Signes et communication par pictogrammes)
Equipe d’intervention précoce (enfants 0-6 ans), ELI Sintra, Portugal
Centre de Ressources pour l’Inclusion (enfants 6-18ans en situation de handicap), CECD Mira Sintra,Portugal
Intervention en libéral auprès des enfants en cabinet, établissement, école et domicile
Mémoire de fin d’études : Enfants atteints de troubles de l'apprentissage et son fonctionnement sensoriel, à la maison et à l’école
Conférence : Avril 2015 - Congrès National d’Ergothérapie (Portugal) – Table ronde sur l’intervention pédiatrique en ergothérapie
Chargée de cours d’Intégration Sensorielle à Institut de Formation Public Varois des Professions de Santé
Accueil de stagiaires en dernière année d’ergothérapie